В работе с детьми с расстройствами аутистического спектра в Центре «Ладушки» применяют методику АВА (applied behavior analysis или метод прикладного анализа поведения).
Поведенческая терапия помогает:
• улучшить навыки коммуникации, общения
• сформировать социально приемлемое поведение и снизить проблемное
• сделать обучение ребенка более успешным и интересным.
«Эффективность использования методов Эй-би-эй для детей с расстройствами аутистического спектра доказана многочисленными научными исследованиями. Чем ранее начинается терапевтический курс, тем лучше результаты, — рассказывает АВА-инструктор Центра «Ладушки» Татьяна Карсакова. — Родитель с ребенком приходят в Центр «Ладушки» на занятие, и специалист проводит оценку навыков: как ребенок просит, взаимодействует, коммуницирует, может ли выполнять инструкции, есть ли нежелательное поведение… Мы составляем индивидуальную программу и определяем цели, надо которыми будет работать и АВА-инструктор и родитель».
АВА-терапия сочетает целый ряд программ для коррекции поведенческих отклонений, разработанных учеными.
Основная идея методики АВА проста: если ребенку нравятся последствия его действий, он их повторяет, а если нет — не повторяет. Поэтому обучение проходит через похвалу, поощрение, мотивацию, с использованием игровых методик и прикладного анализа поведения. Во время занятий каждый успех вознаграждается, а неудача игнорируется.
При этом подходе все сложные навыки, включая речь, творческую игру, умение смотреть в глаза и другие, разбиваются на мелкие блоки — действия. Каждое действие разучивается с ребенком отдельно, затем действия соединяются в цепь, образуя сложное действие.
Конечная цель АВА — дать ребенку средства осваивать окружающий мир самостоятельно.
Желающие стать участниками программы ранней помощи, которую реализует СРОО «Особые дети» при поддержке Фонда Президентский грантов, могут прислать заявку на электронный адрес mpc.osobiedeti@mail.ru.